un service pour savoir si votre enfant a droit à une bourse

Pour répondre aux attentes des parents d’élèves du secondaire, le ministère de l’Education nationale a créé deux simulateurs de droit à l’obtention d’une bourse au collège et au lycée.
En quelques clics, les parents peuvent désormais savoir s’ils sont éligibles et obtenir l’estimation du montant de la bourse. Ce dispositif de simplification administrative est une première étape vers le futur service en ligne qui permettra à terme de faire sa demande de bourse sur internet.

Pour les collégiens, la campagne de bourses se déroulera de juin à fin septembre, après actualisation des plafonds de ressources et des taux de bourses pour 2016-2017. 
Pour l'année 2016-2017, le simulateur de bourse au collège sera mis en ligne au début du mois de mars 2016 sur  www.education.gouv.fr/bourses-de-college

N'oubliez pas qu'il existe différentes aides financières pour les élèves de collège:  l'allocation de rentrée scolaire, les bourses de collège, le fonds social collégien, le fonds social pour les cantines, les bourses d'enseignement d'adaptation et les aides de la région et du département

A voir sur : http://www.education.gouv.fr/cid88/les-aides-financieres-au-college.html

Pour les lycéens, La campagne de dépôt des demandes de bourse pour 2016-2017 est ouverte et les dossiers sont à déposer au plus tard le 9 juin. Attention cependant, les établissement peuvent vous demander de déposer les demandes plus tôt afin d'avoir le temps de traiter les demandes !!
Le simulateur de bourse au lycée permet de savoir si votre foyer peut bénéficier d'une bourse scolaire à la rentrée 2016. Il vous permet d'obtenir une estimation personnalisée de son montant pour chaque enfant scolarisé au lycée.

le simulateur : www.education.gouv.fr/bourses-de-lycee

Vous pouvez obtenir un formulaire de demande de bourse nationale de lycée en vous adressant à l'établissement de votre enfant ou en le téléchargeant le document suivant : https://www.formulaires.modernisation.gouv.fr/gf/cerfa_11319.do 

3e rencontres de la ville : Quelle école pour demain ? vendredi 22 avril 2016 au palace de Montataire.

	La CAC organise en partenariat avec l’Education nationale la 3ème édition des rencontres de la Ville  qui se tiendront le vendredi 22 avril 2016 au Palace à Montataire.  Quelle école pour demain ? Les différentes interventions sont animées par Aldric Zemmouri (cabinet Cénacle).

Salon Européen de l'éducation : du 11 au 14 mars 2016 à Paris

Il est devenu, au fil des ans, LE rendez-vous de toute la communauté éducative.  Cette 17e édition aura lieu du 11 au 14 mars (de 9h30 à 18h) à Paris,  au parc des expositions de la porte de Versailles

Vous y trouverez 5 salons en 1 : -  Salon de l’orientation (Onisep) avec notamment ses conseillers d’orientation psychologues   -  le Salon de l’Etudiant (qui organise de nombreuses conférences telles que : Quelles poursuites d’études après un bac techno ? Se former aux métiers du numérique ? (plus d’infos sur :https://www.letudiant.fr/etudes/salons/salon-de-l-education.html#conferences)   -  le salon de l’Aventure des métiers conçu  comme un ensemble de villages thématiques   découvrez des métiers qui répondent à votre  profil et vos aspirations. Venant de secteurs  variés: industries mécaniques, services,  professions libérales, aéronautique…

  - Le carré éducatif: Les exposants y présentent leurs actions, outils pédagogiques et services, auprès des nombreux visiteurs : 
     enseignants, élèves, parents, chefs d’établissements

    - Educatec Educatice: les 10 et 11 mars ; Une vision globale mais aussi le reflet des dernières tendances et innovations éducatives

       pour un savoir-faire pédagogique français major sur 

       l’échiquier international

Tous offriront aux jeunes un panorama  d’orientation et d'information le plus exhaustif possible de l’offre de formation en France. 

Informations complémentaires sur www.salon-education.org

Téléchargez l'invitation

Orientation : à qui s'adresser ?

Centre d’Information et d’Orientation (CIO), Permanence d’accueil d’information et d’orientation (PAIO), Services Communs Universitaires d’Information et d’Orientation (SCUIO), missions locales, centres d’information jeunesse (CIDJ) : ces lieux d’information et de conseil d’orientation existent dans toutes les académies.                                              Ces organismes répondent aux jeunes de 16 à 25 ans (collégiens, lycéens et/ou étudiants) et à leurs parents.

Dans les collèges et les lycées, les familles peuvent également demander à rencontrer les conseillers d’orientation.

Quelques liens utiles :

     L'onisep

     Education.gouv.fr

     Les centres d'information et d'orientation 

C'est d'actualité : expliquez-nous le conseil régional ....

Le conseil général est aussi l'affaire des parents d'élèves de lycéens (donc vous bientôt  ...)

Pour plus de détails, voici une petite chronique de France-info, sur ce qu'est le conseil régional : ses compétences mais aussi son fonctionnement concret. 

Usage excessif des écrans et des jeux vidéo

Le CESE (Conseil économique, social et environnemental) a inclus ces produits dans un rapport sur les addictions

L’usage excessif des écrans et des jeux vidéo par les jeunes inquiète le CESE qui réclame une meilleure prise en compte par les pouvoirs publics de cette pratique « pathologique » en progression, dans un rapport sur les addictions publié mercredi 24 juin.
Selon des chiffres publiés en 2014 par l’Observatoire français des drogues et de la toxicomanie (OFDT), l’usage problématique des écrans toucherait entre 1 et 2 % de la population générale et 5 % des adolescents, tandis qu’un élève sur huit ferait un usage excessif des jeux vidéos, soit trois élèves par classe en moyenne.
Le CESE a décidé d’inclure l’usage excessif de ces produits – qui ne sont pas addictifs par eux-mêmes – dans son rapport, soulignant que les mécanismes en cause (recherche d’un plaisir immédiat ou d’une compensation) tout comme les risques (isolement, désocialisation) sont « très proches » de ceux existant dans les addictions. « Les jeux les plus nocifs sont les jeux répétitifs, (…) ceux qui créent une réalité virtuelle et reposent sur un fonctionnement en réseau » souligne le CESE, ajoutant que le caractère addictogène peut dépendre de la « fragilité » du joueur.
Le CESE demande une évaluation des jeux les plus addictogènes par un comité d’experts indépendants ainsi que la mise en place par les pouvoirs publics d’une signalétique obligatoire.

Source : "La Famille et l'Ecole" revue FCPE n°502

Mise en place des parcours Santé, information et orientation, artistique, citoyenneté.

Le ministère de l’Education nationale propose une rentrée 2015 axée notamment sur la mise en place pour les élèves de différents parcours.
Prévenir les ruptures et favoriser la continuité de la trajectoire de chaque jeune, c'est proposer de nouveaux apports tout au long de la scolarité. Garantir l'accès de tous aux conditions de la réussite avec le parcours d'éducation artistique et culturelle (PEAC) et le avenir.
Avec l'ambition de mettre en cohérence enseignements et actions éducatives, de les relier aux expériences personnelles, de les enrichir et de les diversifier, le parcours d'éducation artistique et culturelle entend favoriser un égal accès de tous les jeunes à l'art et à la culture.
Pour permettre aux élèves de construire progressivement, tout au long de leurs études secondaires, une véritable compétence à s'orienter, notamment en connaissant mieux le monde professionnel, le parcours avenir, est généralisé de la sixième à la terminale.
Enfin, le parcours de santé s'inscrit quant à lui dans une politique éducative globale. L'objectif de ce parcours vise la réussite scolaire de tous les élèves et la réduction des inégalités sociales.
Ce dispositif est structuré autour de trois axes : l'éducation à la santé, la prévention et la protection de la santé. Un parcours citoyen, appuyé notamment sur la mise en place à tous les niveaux d'enseignement de l'enseignement moral et civique, devra être organisé de l'école élémentaire à la terminale. Il doit permettre aux élèves de mieux comprendre le principe de laïcité.

Source : "La Famille et l'Ecole" revue FCPE n°502